Читання - це віконце, через яке діти бачать, пізнають світ і самих себе...        В. Сухомлинський

Бібліотека працює з 8.⁰⁰  по 16.³⁰ з понеділка по п’ ятницю.

Кожен останній день місяця – санітарний день.

СТРУКТУРНІ ПІДРОЗДІЛИ БІБЛІОТЕКИ

 •    АБОНЕМЕНТ
•    ЧИТАЛЬНИЙ ЗАЛ
•    КНИГОСХОВИЩЕ ПІДРУЧНИКІВ

Шкільна бібліотека - інформаційно-культурний центр

Головною метою діяльності шкільної бібліотеки  є інформаційне забезпечення навчально-виховного процесу, надання користувачам вільного доступу до вітчизняного і світового інформаційного ресурсу. Крім того, шкільна бібліотека виконує інші бібліотечні функції, зокрема інформаційну, освітню, культурологічну, виховну, організаційну, формування інформаційної культури

Завдання, що стоять перед бiблiотекою, визначаються, насамперед, її участю у навчально-виховному процесi та його успiшному здійсненні.

Головні завдання бібліотеки:

- дати дiтям цiлiсний погляд на свiт, виховувати за допомогою книжок духовнiсть, багатство внутрiшнього свiту, надавати допомогу в оволодiннi учнями програмними знаннями, сприяти самоосвiтi, розширювати коло читання учнiв, сприяти формуванню нацiональної самосвiдомостi, громадянському вихованню;
- забезпечити інформаційні потреби користувачів через своєчасне доведення інформації, виховувати та розвивати у читачів культуру читання, потребу до її удосконалення;
- обслуговувати читачів відповідно до їх дiйсних потреб та
запитiв;
- формувати ставлення до бiблiотеки як до невичерпного джерела інформацiї, сприяти розвитку інформаційної культури учнiв та вчителів;
-приділяти увагу роботi з педколективом, сприяти пiдвищенню педмайстерностi;
- впроваджувати інноваційні форми роботи щодо збереження книжкових фондів

У НАШІЙ БІБЛІОТЕЦІ МОЖНА:

- на абонементі взяти цікаву книгу, журнал, щоб почитати вдома;
- почитати періодику в читальному залі;
- підібрати матеріал до реферату;
- цікаво підготувати домашнє завдання;
- отримати бібліографічну довідку;
- знайти відповідь на питання, які зацікавили;
- попрацювати з енциклопедичними та довідковими виданнями в читальному залі;
- познайомитися з новинками літератури;
- взяти участь у заходах та конкурсах, які проводить бібліотека;
- попрацювати на комп’ютері, з використанням мережі Інтернет
- підготувати доповідь, повідомлення або презентацію;
- і…просто приємно поспілкуватися, а також багато іншого цікавого чекає на вас у бібліотеці.

 

ДО ВАШИХ ПОСЛУГ:

 Алфавітний каталог§

Систематичний каталог§

 Картотека довідкової літератури§

 Картотека «Здоров’я дитини – багатство країн軧

 Картотека  самоосвіта вчителя§

 Картотека віршів§

 Картотека «На допомогу вчителя컧

Загальні відомості про бібліотеку

 

Зав. библиотекой : Замятина В.Н. библиотекарь : Сербина Н.С.

 

 Комунальний заклад «Маріупольська загальноосвітня школа І – ІІІ ступенів № 53 Маріупольської міської ради Донецької області». 87514 Донецька обл. м. Маріуполь вул. Урицького 79.
 Директор: (0629) 52 – 42 – 77 , бібліотека: (0629) 54 – 43 – 32. Електрона адреса: school 53 mar@mail.ru Сайт навчального закладу: http:school 53 mar.ucoz.ru Сайт бібліотеки: знаходиться на сайті школи.
Склад бібліотечного фонду - 35224 екз. - научно - методична література – 598 екз. - художня література – 6,000 екз. - навчальна література (підручники) – 28,432 екз. - періодика – 294 екз. - довідкова література – 193 екз. - медіа ресурси – 1. Склад ДБА: - каталоги: систематичний, довідковий; - картотеки: підручників, періодики, «Здоров’я дитини – багатство країни», віршів, самоосвіта вчителя, індивідуального керівництва читанням, складних довідок, «В помощь формированию этической культуры».

Історія бібліотеки: Бібліотека заснована у 1988 році . В бібліотеці зібрано 35224 примірників, документи на різних носіях інформації. Є великий та зручний читальний зал,обладнаний комп’ютером медіаприладами, підключений Інтернет, 3 книгосховища. Досягнення: - щорічна акція «Подаруй книгу бібліотеці»; - б ібліотечні уроки з використанням медіа та комп’ютерної техніки. Перспективи розвитку:
 • Застосування нових інноваційних рішень та технологічних процесів щодо поповнення бібліотеки інструктивно-методичними матеріалами за профілем НВП.
 • Створення систематичної картотеки статей періодичних видань на електронних носіях
 • У подальшому перевести фонди на електронні носії інформації, на CD-ROMи, освоєння нових носіїв інформації, використання повнотекстових баз даних через Internet.
 • Удосконалення розкриття фонду бібліотеки за допомогою традиційного довідково-бібліографічного апарату та електронних баз даних, досягнення повної відповідності ДБА до наявного бібліотечного фонду.
 • Створення фонду електронної бібліотеки Модель бібліотеки майбутнього: Бібліотека більше не склад мертвих книг. В інформаційній економіці бібліотеки повинні стати місцевим нервовим центром інформації. Бібліотека майбутнього - це як і раніше місце. Місце, де люди збираються для спільної роботи та координація проектів. За допомогою бібліотекаря, який орієнтується в інформаційному полі, бібліотекаря, який, з'єднавши знання конкретної предметної області і розуміння читача, надає доступ до потрібної інформації. Бібліотека майбутнього - це будинок, куди бібліотекар не боїться запросити дітей, щоб навчити їх досягати більшого при менших витратах. Щоб навчити їх, як використовувати паяльник або розібрати якийсь прилад, який нікому не вдається відремонтувати. І навіть ризикнути проводити заняття за їх бажанням, просто тому що це весело. У бібліотеці майбутнього так багато веб-терміналів, що завжди є, принаймні, один вільний. І люди, які керують цією бібліотекою, розглядають доступ до інформації та зв'язок з колегами не як другорядна справа, а як головне. Нам потрібен бібліотекар більше, ніж будь-коли. Нам не потрібен клерк, який охороняє мертві папери. Бібліотекарі занадто важливі, щоб принижувати їх роль в нашій культурі. «За справжнього бібліотекаря!» - такий девіз нашого часу. Сет Годін Перлини бібліотечної роботи: бібліотечний урок «В майбутне через інновації»; літературна мандрівка «Вечера на хуторе близ Диканьки»; гра – знайомство с бібліотекой; книжкова мандрівка «Я познаю мир»; літературна феєрія «Письменники і книги- ювеляри»; медіа – урок «Конвенція про права дитини», «9 листопада- День Української писемності і мови». Зоряний захід: медіа – урок «Конвенція про права дитини», «9 листопада -День Української писемності і мови», конкурс «Найкращий читач школи 2009 – 2010 н.р.».